УДК 371

Популяризация мультипарадигмального языка программирования python при подготовке к сдаче ЕГЭ по информатике

Сайдуллина Екатерина Вячеславовна – АНО «Центр информационных технологий «РазвИТие», Снежинск.

Аннотация. В настоящее время Python становится все более популярным языком программирования, используемым в различных сферах, начиная от веб-разработки и анализа данных, и заканчивая робототехникой и искусственным интеллектом. Однако, несмотря на его значительное распространение в профессиональной среде, он также приобретает популярность как предмет для изучения в школах.

С учетом этого развития событий, актуальной темой для обсуждения становится роль языка программирования Python при подготовке к сдаче ЕГЭ по информатике. В данной статье мы рассмотрим причины выбора Python для подготовки к экзамену и методы эффективного использования этого языка при изучении информатики.

Ключевые слова: преподавание, образование, программирование, среда разработки, цифровые технологии, обучение, студенты, Python.

В последние годы наблюдается тенденция выбора учениками одиннадцатых классов при сдаче единого государственного экзамена по информатике (ЕГЭ) языка программирования Python. Безусловно, их выбор обусловлен практической применимостью: Python прекрасно подходит для решения разного типа заданий, требует меньше времени для написания кода, так как его синтаксис логичен и понятен для школьника, нежели другие языки программирования высокого уровня, затрачивается меньше времени на отладку кода, ввиду, опять же, особенностей синтаксиса.

Однако, в большей мере, школьники стали изучать Python, благодаря массированной рекламе в интернете, особенно в социальных сетях. К сожалению, плоды такой рекламы дали огромный разрыв в умах школьников между теорией, структурным программированием и готовым кодом. На множестве интернет-ресурсов даются готовые решения к заданиям, как само собой разумеющееся. Информация размещается под типичными заголовками: «15 готовых формул на Python для решения ЕГЭ», «Выучи Python за час». Это даёт ложное впечатление о лёгкости изучения конкретного языка программирования Python. В итоге, школьники получают поверхностное изучение с ложной уверенностью в достаточности знаний для успешной сдачи экзамена.

В школах ситуация складывается более благоприятная при некоторых условиях. Лучший вариант, когда имеется профильное обучение в старших классах. Также при достаточном количестве часов внеурочной деятельности учителя информатики возможно изучение раздела программирования на языке Python на углубленном уровне.

Python как язык программирования представляет собой один из ключевых моментов при подготовке учеников к сдаче ЕГЭ по информатике. Python отличается своей гибкостью и универсальностью, позволяя использовать различные стили программирования, такие как процедурное, объектно-ориентированное и функциональное. Основы языка включают изучение синтаксиса, типов данных, структур управления, функций и библиотек. Студентам необходимо освоить принципы создания программ на Python, а также уметь работать с файлами, базами данных и сетевыми технологиями. Понимание основных концепций мультипарадигмального программирования на Python поможет выпускникам успешно решать задачи на экзамене по информатике.

Использование мультипарадигмального языка программирования Python в ходе подготовки к сдаче экзамена по информатике значительно облегчает процесс изучения ключевых концепций программирования. Язык программирования Python является  простым и понятным синтаксисом, что делает его доступным для начинающих программистов.

Кроме того, Python имеет множество библиотек и фреймворков, поддерживающих различные методологии программирования, что делает его мультипарадигменным языком программирования. Это позволяет использовать Python как для процедурного, объектно-ориентированного, так и функционального программирования. В контексте подготовки к сдаче ЕГЭ по информатике, знание Python может быть полезным при выполнении заданий на решение алгоритмических задач или написание программ. Таким образом, растущая популярность Python в образовательной среде способствует повышению интереса учащихся к изучению мультипарадигменных языков программирования перед сдачей экзамена по информатике.

В рамках подготовки к сдаче ЕГЭ, использование Python позволяет не только усвоить основные принципы алгоритмизации и программирования, но также предоставляет возможность решать задачи из экзаменационной программы более эффективно. Этот подход способствует формированию у студентов навыков логического мышления, анализа данных и решения разнообразных задач, что в свою очередь повышает шансы на успешную сдачу экзамена по информатике.

Кроме того, Python активно применяется в области анализа данных и машинного обучения, что может быть интересно для учеников, желающих расширить свои знания в этой области.

Использование мультипарадигмального языка программирования Python может значительно облегчить подготовку к сдаче ЕГЭ по информатике. Python предоставляет широкие возможности для решения задач различной сложности, начиная от написания простых алгоритмов и заканчивая созданием веб-приложений. Студенты могут использовать Python для изучения основных концепций программирования, таких как переменные, условные операторы, циклы и функции. Также они могут практиковать навыки решения задач на алгоритмических языках, что поможет им успешно справиться с разделом "Алгоритмические языки и программирование" на экзамене. Кроме того, использование библиотек позволит студентам визуализировать данные и графики. Таким образом, популяризация использования Python при подготовке к сдаче ЕГЭ по информатике может способствовать более эффективному усвоению материала и повышению успеваемости студентов.

Список литературы

1. Мардер И.А. Повышение мотивации школьников при обучении программированию / И.А. Мардер, И.В. Шимов // Актуальные вопросы преподавания математики, информатики и информационных технологий. –2023. – № 8. – С. 166-171.
2. Паршукова, Н. Б. Методические аспекты преподавания нескольких языков программирования для будущих it-специалистов / Н. Б. Паршукова // Современные тенденции естественно-математического образования : материалы XII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Соликамск, 07–08 апреля 2023 года. – Соликамск: Соликамский государственный педагогический институт, 2023. – С. 71-74.